Membaca laporan perkembangan belajar: apa yang perlu ditanyakan

Laporan perkembangan belajar sering berisi angka tanpa penjelasan. Angka itu perlu ditemani kata-kata. Ini tiga pertanyaan yang sebaiknya bisa dijawab oleh setiap laporan.

1. Apa yang sudah kuat?

Penguasaan bukan hanya soal "bagus" atau "kurang". Laporan yang baik menyebut bagian yang sudah dikuasai, misalnya "perkalian sampai 12 lancar", supaya anak dan orang tua tahu bahwa ada kemajuan, sekecil apa pun.

2. Apa yang masih goyah?

Tulisan yang jujur menyebut bagian yang belum kuat dengan jelas: "soal cerita dengan dua langkah masih sering keliru di langkah kedua". Kalimat seperti ini lebih berguna daripada nilai 70.

3. Apa yang dikerjakan bulan depan?

Laporan tanpa rencana hanya catatan sejarah. Bagian paling penting adalah satu atau dua fokus bulan berikutnya, dan apa yang bisa dilakukan di rumah untuk mendukungnya.

Pertanyaan tambahan untuk tutor

• Apakah anak aktif bertanya di kelas?
• Apakah pekerjaan rumah dikerjakan sendiri?
• Apakah ada hal di luar pelajaran yang tampak memengaruhi, misalnya kelelahan?
• Apa satu hal kecil yang perlu saya ubah di rumah?

Laporan di Rumah Tuntas

Kami memakai empat tingkat: Mulai, Berkembang, Cukup mahir, dan Mahir, dengan satu kalimat catatan per mata pelajaran serta fokus bulan berikutnya. Contohnya ada di halaman Cara Belajar; datanya contoh. Kami tidak menampilkan peringkat antar siswa.